AP DSC 2025 School Assistant (SA) Child Development and Pedagogy हिंदी Mock Test

1. ‘‘पाठ्यचर्या ऐसी हो जो पाठ्य-पुस्तक के ज्ञान को पुनः प्रस्तुत करने के स्थान पर बच्चों को अपनी आवाजें पाने, कार्य करने के लिए अपनी जिज्ञासा का पोषण करने, प्रश्न पूछने और जाँच-पड़ताल करने तथा अपने अनुभवों को बाँटने तथा विद्यालय के ज्ञान के साथ जोड़ने में सक्षम बनाए।’’ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005, पृ. 13 इस पृष्ठभूमि में, एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या होनी चाहिए?

बच्चों को उनकी अपनी समझ और अपने ज्ञान को साझा करने के पर्याप्त अवसर देना।

पाठ्य-पुस्तक के अध्यायों को क्रमवार पूरा कराना।

बच्चों के अनुभवों को निरस्त कर पाठ्य-पुस्तकों पर ध्यान केन्द्रित करना।

यह सुनिश्चित करना कि शिक्षिका अच्छे प्रश्न पूछे और शिक्षार्थी अपनी उत्तर पुस्तिका में उत्तर लिखें।

Question 1 of 25

2. एक प्रभावी कक्षा में

बच्चे, शिक्षक से डरते हैं, क्योंकि वह मौखिक और शारीरिक दण्ड का प्रयोग करता है।

बच्चे, शिक्षक का सम्मान नहीं करते हैं और जैसा उन्हें अच्छा लगता है वैसा ही करते हैं।

बच्चे हमेशा उत्सुक और तैयार रहते हैं, क्योंकि शिक्षक उनकी प्रत्यास्मरण योग्यता का आकलन करने के लिए नियमित रूप से परीक्षा लेता रहता है।

बच्चे अपने अधिगम को सुगम बनाने के लिए मार्गदर्शन एवं सहयोग हेतु शिक्षक से सहायता लेते हैं।

Question 2 of 25

3. निम्नलिखित में से कौनसा कथन बच्चों की त्रुटियों के संबंध में सबसे उपयुक्त है?

बच्चों की गलतियों को गम्भीरता से लिया जाना चाहिए और उन्हें कठोर दण्ड दिया जाना चाहिए ताकि वे गलतियाँ न दुहराएँ।

बच्चों की गलतियाँ एक खिड़की के समान होती हैं, यह जानने के लिए कि वे किस प्रकार सोचते हैं।

बच्चे गलतियाँ करते हैं क्योंकि उनमें विचार करने की क्षमता नहीं होती।

गलतियों से बचने के लिए बच्चों को शिक्षक का अनुकरण करना चाहिए।

Question 3 of 25

4. एक बच्चा तर्क प्रस्तुत करता है ‘‘आप यह मेरे लिए करें और मैं वह आपके लिए करूँगा।’’ यह बच्चा कोह्लबर्ग की नैतिक तर्कणा की किस अवस्था के अंतर्गत आएगा?

‘अच्छा लड़का-अच्छी लड़की’ अभिमुखीकरण

सामाजिक-अनुबंध अभिमुखीकरण

दण्ड और आज्ञापालन अभिमुखीकरण

सहायक उद्देश्य अभिमुखीकरण

Question 4 of 25

5. आकलन शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है, क्योंकि

आज के समय में केवल अंक ही शिक्षा में महत्वपूर्ण है।

आकलन ही एकमात्र तरीका है तो आश्वस्त करता है कि शिक्षकों ने पढ़ाया और बच्चों ने सीखा।

आकलन से अध्यापक, बच्चों के अधिगम को समझता है।

बच्चां को अंक दिए जाने चाहिए ताकि वे समझ सकें कि अपने सहपाठियों की तुलना में कहाँ पर है

Question 5 of 25

6. अपनी कक्षा के बच्चों को उनकी अपनी अवधारणाओं को बदलने में आप किस प्रकार सहायता करेगें?

बच्चों को सूचनाएँ लिखाकर उन्हें याद करने को कहकर

यदि बच्चों की अवधारणाएँ गलत हों, तो उन्हें दण्ड देकर

तथ्यात्मक जानकारी देकर

अवधारणाओं के बारे में बच्चों को अपनी समझ को व्यक्त करने का अवसर देकर

Question 6 of 25

7. क्या बच्चे इसलिए भाषा अर्जित करते हैं, क्योंकि उनमें आनुवंशिक रूप से ऐसा करने की पूर्वप्रवृत्ति होती है या उनके माता-पिता प्रारम्भिक अवस्था से ही उन्हें गहन रूप से सिखाते हैं? यह प्रश्न आवश्यक रूप से दर्शाता है

बहु-कारक योग्यता के रूप में विकास पर चर्चा

प्रकृति और पोषण पर बहस

क्या विकास एक सतत् प्रक्रिया है या एक असतत् प्रक्रिया?

भाषा के विकास पर संज्ञान का प्रभाव

Question 7 of 25

8. वाइगोत्स्की के अनुसार बच्चे स्वयं से क्यों बोलते हैं?

बच्चे अपने प्रति वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने के लिए बोलते हैं।

बच्चे अहंकेन्द्रित होते हैं।

बच्चे स्वभाव से बहुत बातूनी होते हैं।

बच्चे अपने कार्य को दिशा देने के लिए बोलते हैं।

Question 8 of 25

9. विभिन्न मुद्दों को विमर्शों पर उनके लिए कारण प्रस्तुत करते हुए बच्चों को अपनी व्यक्तिगत राय को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करने वाले प्रश्न किसको बढ़ावा देते हैं?

अभिसारी चिन्तन

जानकारी का पुनःस्मरण

बच्चों का मानकीकृत आकलन

विश्लेषणात्मक और आलोचनात्मक चिन्तन

Question 9 of 25

10. भारत में बहुत से बच्चे, विशेषकर लड़कियाँ, विद्यालय में आने से पहले और विद्यालय से वापस जाने के बाद घर का काम करते हैं। आपके विचार से इस संदर्भ में एक शिक्षिका को गृहकार्य के बारे में क्या करना चाहिए?

शिक्षिका को सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे अपना गृहकार्य पूरा करने के लिए सुबह जल्दी उठें और देर तक रूकें।

उसे उन बच्चां को कठोर दण्ड देना चाहिए जो अपना गृहकार्य पूरा नहीं करते हैं।

शिक्षिका को ऐसा गृहकार्य देना चाहिए जो विद्यालय में कराए गए अधिगम को बच्चों के घरेलू जीवन से जोड़ता है।

बच्चां के माता-पिता से उनके गृहकार्य को पूरा कराने के लिए ट्यूशन लगवाने के लिए कहिए

Question 10 of 25

11. जब बच्चे एक विशेष संख्या में पुस्तकें पढ़तें हैं, तो उन्हें एक प्रमाण-पत्र दिया जाता है। यह रणनीति शायद अधिक समय तक काम न करें, क्योंकि

पुस्तकालय में बहुत अधिक पुस्तकों को खरीदने की आवश्यकता होगी।

पुस्तकां पढ़ना बच्चों को उनके गृहकार्य को पूरा करने में बाधा डालेगा।

जब अधिक संख्या में बच्चे पढ़ना शुरू कर देंगे, तो बड़ी मात्रा में प्रमाण-पत्र देने होंगे।

यह सम्भवतः बच्चों को केवल प्रमाण-पत्र प्राप्त करने के लिए पुस्तकों को पढ़ने की तरफ ले जा सकती है।

Question 11 of 25

12. अधिगम अशक्तता वाले

बच्चों का मानसिक विकास मंद होता है।

बच्चे दृश्य शब्दों (साइट वर्ड्स) को आसानी से पहचानते और समझते हैं।

बच्चों को एकसमान दिखाई देने वाले अक्षरों और वर्णों में भ्रम होता है।

बच्चे निम्न बुद्धिलब्धि वाले होते हैं।

Question 12 of 25

13. अनुबंधन और पुनर्बलन के सिद्धान्तों पर आधारित है।

इस मत पर विश्वास करती है कि शिक्षक को अपने उपागम में दृढ़ रहना है और वर्तमान समय में बिना दण्ड का प्रयोग किए बच्चों को पढ़ाया नहीं जा सकता है।

समस्या-समाधान और आलोचनात्मक चिन्तन पर अधिक बल देती है।

अनुबंधन और पुनर्बलन के सिद्धान्तों पर आधारित है।

पाठ्य-पुस्तकों पर आधारित है, क्योंकि वे ज्ञान के एक मात्र वैद्य स्त्रोत हैं।

Question 13 of 25

14. अमूर्त वैज्ञानिक चिन्तन के लिए क्षमता का विकास निम्नलिखित अवस्थाओं में से किसकी एक विशेषता है?

पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था

संवेदी-गतिक अवस्था

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

Question 14 of 25

15. ज्ञान के एक बड़े असम्बद्ध भाग को प्रस्तुत करना

शिक्षिका के कार्य को कठिन और शिक्षार्थियों के कार्य को आसान बनाएगा।

अपने तरीके से जानकारी को व्यवस्थित करने में शिक्षार्थियों की सहायता करेगा।

शिक्षार्थियों के लिए प्रत्यास्मरण को आसान बनाएगा।

शिक्षार्थियों के लिए अवधारणात्मक समझ को प्राप्त करने को कठिन बनाएगा।

Question 15 of 25

16. किसी कक्षा में शिक्षक की भूमिका है

सीखने की विश्वसनीय स्थितियाँ जुटाना और शिक्षार्थियों को स्वतंत्र चिन्तन की सुविधा देना

समय-सारणी का कठोरता से पालन करना और पाठ्यक्रम से बँधे रहना

सीधे तरीके से ज्ञान पहुँचाना और शिक्षार्थियों को सही उत्तरों के लिए तैयार करना

अपने ज्ञान से शिक्षार्थियों को परिपूर्ण करना और उन्हें परीक्षा के लिए तैयार करना

Question 16 of 25

17. इनमें से कौन-सा विकास का एक सिद्धान्त नहीं है?

विकास केवल संस्कृति से शासित और निर्धारित होता है।

विकास जीवनपर्यत होता है।

विकास वंशानुक्रम और पर्यावरण दोनों से प्रभावित होता है।

विकास संशोधनयोग्य होता है।

Question 17 of 25

18. एक उच्च प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के रूप में आपके पास कक्षा में कुछ ऐसे बच्चे हैं जो प्रथम पीढ़ी के रूप में विद्यालय आ रहे हैं। आपके द्वारा निम्नलिखित में से किसे किए जाने की संभावना सर्वाधिक है?

बच्चों से कहेंगे कि उनमें आगे पढ़ने की क्षमता नहीं है और अब उन्हें अपने माता-पिता के काम में सहायता करनी चाहिए।

माता-पिता को बुलाएँगें और उनसे अपने बच्चों का ट्यूशन लगाने को नम्रतापूर्वक कहेंगे।

कक्षा गतिविधि के समय ओर गृहकार्य के लिए उन्हें बुनियादी सहयोग और अन्य सहायता उपलब्ध कराएँगे।

उन्हें याद करने के लिए और उत्तर को पाँच बार अपनी उत्तर पुस्तिका में लिखने के लिए गृहकार्य देगें।

Question 18 of 25

19. निम्नलिखित में से कौनसा कथन विकास और अधिगम के बीच संबंध को सर्वश्रेष्ठ रूप में जोड़ता है?

अधिगम और विकास समानार्थक परिभाषिक शब्द हैं।

विकास अधिगम से स्वतंत्र है।

अधिगम विकास के पीछे रहता है।

अधिगम और विकास एक जटिल तरीके से अंतःसंबंधित हैं।

Question 19 of 25

20. समाजीकरण की प्रक्रिया में शामिल नहीं है

मूल्यों और विश्वासों का अर्जन

आनुवंशिक संचरण

कौशलों का अर्जन

एक संस्कृति की रीतियों और मानदण्डों को सीखना

Question 20 of 25

21. भावनाओं, अधिगम और अभिप्रेरणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस कथन से आप सहमत हैं?

कुछ नया सीखना इस पर निर्भर करता है कि उसमें हम कितने निपुण हैं।

सीखने के लिए भावनाओं को अलग रख देना चाहिए।

प्रेरणा और सीखने के साथ भावनाएँ घनिष्ठ रूप से जुड़ी हैं।

सीखने के लिए अभिप्रेरित करने में भावनाओं की कोई भूमिका नहीं होती।

Question 21 of 25

22. 'मानसिक संरचनाएँ जो चिन्तन के निर्माण प्रखण्ड हैं’ इसके लिए पियाजे ने किस शब्द/पद का प्रयोग किया है?

जीन

परिपक्वन प्रखण्ड

विकास के क्षेत्र

स्कीमा (अवधारणाएँ)

Question 22 of 25

23. बाल-केन्द्रित कक्षा की एक प्रमुख विशेषता है कि उसमें

शिक्षक की भूमिका ज्ञान को सीखने के लिए उसे प्रस्तुत करना है और शिक्षार्थियों का मानक मापदण्डों पर आकलन करना है।

शिक्षक के द्वारा बल प्रयोग और मनोवैज्ञानिक नियंत्रण होता है, जो अधिगम पथ और बच्चों के व्यवहार को निधा्ररित करता है।

शिक्षक के मार्गदर्शन से शिक्षार्थियों को अपनी स्वयं की समझ का निर्माण करने के लिए उत्तरदायी बनाया जाता है।

शिक्षक बच्चों के लिए व्यवहार के समरूप तरीकों को निर्धारित करता है और जब वे उसका पालन करते हैं, तो उन्हें उपयुक्त पुरस्कार देता है।

Question 23 of 25

24. लिंग (जेण्डर) पक्षपात ................ की ओर संकेत करता है।

स्त्रियोचित और पुरूषोचित विशेषताओं में सापेक्षिक रूप से स्वयं का बोध

अपने शरीर-विज्ञान के कारण लड़कों और लड़कियों के बीच विभिन्नताओं की स्वीकृति

सांस्कृतिक अभिवृत्तियों के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार करना।

आनुवंशिक विभिन्नताएँ जो लड़कों और लड़कियों में मौजूद हैं।

Question 24 of 25

25. बच्चों को अपने अध्ययन में प्रयास करने हेतु प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षकों को ............. की आवश्यकता होती है।

बच्चे को नियंत्रण में रखने

बच्चे को डाँटने

बच्चे को प्रेरित करने

अन्य बच्चों के साथ तुलना करने

Question 25 of 25

*Note: ప్రతి పరీక్షలో మీరు కొత్త ప్రశ్నలతో పరీక్షను ఎదుర్కోవలసి ఉంటుంది, కాబట్టి మాక్ టెస్ట్ -1, మాక్ టెస్ట్ -2 మరియు మొదలైనవి సృష్టించాల్సిన అవసరం లేదు, పరీక్షను పూర్తి చేసి పేజీ రిఫ్రెష్ చేయండి , ఇదే ప్రాక్టీస్ టెస్ట్ మీకు కొత్త / వేరే ప్రశ్నలతో మొదలవుతుంది.

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